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"Die Vermittlung mathematischer Inhalte an Kinder mit einer Rechenschwäche"
Wir bieten Eltern im südbayerischen
Raum eine Hilfestellung an, damit sie ihr Kind, das von einer Rechenschwäche
betroffen oder bedroht ist, besser in Mathematik unterstützen können.
Da das Üben des Schulstoffes zuhause bei Vorliegen von Anzeichen
einer Rechenschwäche sofort mit vielfältigen Problemen zu kämpfen
hat, welchen gängiges "Nachhelfen" nicht annähernd
gewachsen sein kann, wollen wir den betroffenen und interessierten Eltern
in Fortbildungen hierzu systematische, problemorientierte Unterstützung
bieten.
Gedacht ist nur an Eltern von Schülern, die grundsätzlichere
Schwierigkeiten im Umgang mit der Schulmathematik aufweisen, da es sich
um gezielt rechentherapeutisch ausgewiesene Inhalte handelt und nicht
um zusätzliches Pauk- oder Übungsmaterial zum Schulstoff. Da
es für rechenschwache (oder von einer Rechenschwäche bedrohte)
Kinder eines besonderen Umgangs im Üben und Erledigen von Hausaufgaben
bedarf, sollen den Eltern in diesen Fortbildungen notwendige Handreichungen
gegeben werden, die - soweit wie in diesem Rahmen möglich - Gesichtspunkte
eines rechentherapeutischen Vorgehens einarbeiten und für die häusliche
Sphäre aufbereiten.
Wir hoffen, damit:
- häusliche Übungssituationen tendenziell entkrampfen zu können
und
- dem häuslichen Aufwand an Zeit und Mühe mehr Zielgenauigkeit
und damit Erfolg zu ermöglichen.
- Eltern von Kindern mit grundlegenderen Schwierigkeiten beim Verstehen
des mathematischen Schulstoffs
- Eltern, die sich in der Lage sehen, Zeit und Energie dafür aufzubringen, sich in systematischer Form in die Verständnisprobleme ihres Kindes hineinzudenken, um sich so ein geeignetes (therapeutisches) Rüstzeug anzueignen.
Alle Seminarteilnehmer werden mit einem systematischen Leitfaden für
häusliches Üben ausgestattet. Dieser ist mathematiktherapeutisch
strukturiert und an den jeweiligen Stoffgebieten in ihrem logischen Aufbau
orientiert. Im Buchhandel ist er leider nicht erhältlich.
In Zweifelsfällen können auf Wunsch die Kinder nach telefonischer
Voranmeldung getestet werden. Wir erstellen – soweit Defizite vorhanden
– ein qualitatives Fehlerprofil und schicken den Lehrern (sofern
die Eltern dies wünschen) einen Auswertungsüberblick zur Orientierung.
Themen im Überblick:
- Kopfrechnen in allen Schwierigkeitsgraden
– ein aufbauendes Strukturgitter (Addition, Subtraktion, Multiplikation,
Division)
- Das Stellenwertsystem – Zehner,
Hunderter, Tausender
(Übungen zur Schulung quantitativer Vorstellungen und systematischer Übergänge)
- Platzhalteraufgaben / Subtraktion
– eine neue Herangehensweise im Umgang mit alten Ängsten
- Division – falsche Vorstellungen
von der Division und ihren Formen
- Sachaufgaben – Schwierigkeiten
bei der Übersetzung von Text in die entsprechende mathematische
Operation